W Laboratorium Poli Pola pyta Felę, jaki kolor pokaże świetlna próba. Fela wybiera żółty, ale lampka świeci na niebiesko. Przez chwilę jest zaskoczona. Pola pokazuje, że pomysł i wynik można położyć obok siebie, bo nawet inny wynik pomaga odkryć coś nowego.
Dzisiejsza historiaPomysł i wynik
Użyj przycisków, strzałek klawiatury albo przesuń obraz palcem. Dialogi możesz przeczytać dziecku na głos.
Kadr 01 • Fela i Pola
W Laboratorium Poli, pod wielką perłową muszlą, na okrągłym drewnianym stole stała lampka z kolorowymi szkiełkami. Wokół niej wiły się mosiężne rurki, a Pola poprosiła Felę, by najpierw powiedziała swój pomysł.
„Jak myślisz, jaki kolor zaświeci?”
Kadr 02 • Fela i Pola
Przy drewnianym stole Laboratorium Poli Fela podniosła żółty krążek. Lampka pod perłową muszlą jeszcze nie świeciła, a Pola czekała z uśmiechem obok mosiężnych rurek i szklanych naczyń.
„Myślę, że zaświeci na żółto!”
Kadr 03 • Fela i Pola
W Laboratorium Poli Pola nacisnęła duży drewniany przycisk, a okrągła lampka rozbłysła łagodnym niebieskim światłem. Fela spojrzała na żółty krążek leżący bezpiecznie na stole pod perłową muszlą.
„Och, mój pomysł był inny.”
Kadr 04 • Fela i Pola
Na stole Laboratorium Poli Pola położyła tackę z dwoma okrągłymi miejscami. Żółty krążek już leżał na pierwszym, a niebieski czekał obok, w blasku lampki i mosiężnych rurek pod muszlą.
„Twój pomysł był ważny. Teraz znamy też wynik.”
Kadr 05 • Fela i Pola
Fela włożyła niebieski krążek w drugie miejsce tacki na stole Laboratorium Poli. Pod perłową muszlą żółty pomysł i niebieski wynik leżały obok siebie, a Pola patrzyła z radością.
„Żółty był moim pomysłem, a niebieski jest wynikiem.”
Kadr 06 • Fela i Pola
W Laboratorium Poli Fela i Pola uniosły łapki z radości. Niebieska lampka świeciła pod perłową muszlą, a na drewnianej tacce pośród kwiatów i mosiężnych rurek zostały oba krążki.
„Inny wynik też pomaga nam się uczyć!”
Kadr 1 z 6
Przed próbą Fela powiedziała, że lampka zaświeci na żółto. Gdy Pola uruchomiła bezpieczną próbę, pojawiło się niebieskie światło. Fela była zaskoczona, lecz Pola wyjaśniła, że pierwszy pomysł nadal był potrzebny. Przyjaciółki ułożyły żółty krążek pomysłu obok niebieskiego krążka wyniku. Dzięki temu zobaczyły, czego nauczyła je próba.
Co możesz powiedzieć, gdy wynik jest inny niż twój pomysł?
Dorosły wkłada do nieprzezroczystego kubka klocek w jednym z dwóch kolorów. Dziecko mówi, jaki kolor może być w środku. Odsłońcie klocek i nazwijcie osobno pomysł oraz wynik. Każdy wynik jest w porządku.
